TN-Stimmen
Einen Auszug aus Feedbacks zu unseren Seminaren/ Workshops, unserer Arbeitsweise u. ä. geben wir Ihnen nachfolgend:
Meinungen über Kita Werkstatt
„Vielen herzlichen Dank für Ihre fachliche und persönliche Unterstützung im Projekt „Resilienz im Ganztag“ in unseren regionalen OGS. In Form von einer Präsenzveranstaltung und Online-Fortbildungen haben Sie uns umfangreich begleitet und speziell im Schwerpunkt „Partizipation“ geschult. Im Lauf Ihrer Begleitung hat es in unserem Team viele Denkanstöße und Veränderungen gegeben.“
diverse OGS im Kreis Steinfurt
„Wertvolle Qualifizierung mit praxisbezogenen Themen für den Leitungsalltag. Die Weiterbildung wird von Herrn Schubert situations- und bedürfnisorientiert gestaltet und die Interessen, Erfahrungen und der Kenntnisstand berücksichtigt.“
OGS in Münster
„Teambildung anders als erwartet. Mit viel Humor und anderen Einblicken in unsere Gemeinschaft sind wir uns heute so nah wie nie zuvor gekommen. Unsere gemeinsamen Werte, Herangehensweisen und Ansichten sind transparent. Und trotz nachvollziehbarer „kleinerer“ Abweichungen ist eine große gegenseitige Akzeptanz und Toleranz spürbar. Mega. Danke!“
Kita in Mengede
„Die Fortbildung ist sehr interessant und es wird viel Wissen vermittelt. Besonders gut ist der Austausch in allen Themen und auch die Gruppe ist toll.“
Hort im Hochsauerlandkreis
„Eine sehr spannende und praxisorientierte Fortbildung, die für den Leitungsalltag sehr unterstützend wirkt. Der kollegiale Erfahrungsaustausch ist toll.“
Kita in Paderborn
„Es findet während der Qualifizierung eine persönliche Weiterbildung statt. Man geht gestärkter und selbstbewusster in die tägliche Arbeit.“
Kita in Herne
„Wir haben im Team nochmals den Kompetenzstern (kombiniert mit Marte Meo) besprochen und jeder hat seine Erfahrungen eingebracht.
Alle sind der Meinung, dass man mit dem Kompetenzstern wirklich schnell, effektiv und sehr aussagekräftig beobachten und dokumentieren kann.
Ebenfalls hat sich für uns bestätigt, dass „auffällige Kinder“ sprachlich anders begleitet werden sollen.
Wir konnten wirklich beobachten, dass diese Kinder sich bei Sprachbegleitung ohne Wertung, nur die Handlungsbeschreibung, anders verhalten und auch anders entwickeln.
Man ist den Kindern wesentlich näher und es fällt den Kindern leichter eine Beziehung zu uns aufzubauen und sich auf uns einzulassen.
Uns geht es in dieser Situation auch sehr gut, da wir viel näher am Kind sind.
Natürlich gelingt es uns noch nicht immer, aber wir erkennen uns dann selbst wieder in diesem Wertungsmuster (das hast du gut gemacht) und sind dann wieder bemüht, nur das Tun der Kinder zu beschreiben.
Was uns auch sehr hilft, ist immer, egal in welcher Situation oder bei welchem Angebot, etwas Positives zu sehen. Dabei helfen sich die Kolleginnen aber sehr untereinander, denn jeder sieht es etwas anders.“
Kita in Aachen
„Qualifizierte Moderation, zielorientiert, kurzweilig und mit nachhaltigem Ergebnis. Gerne wieder!“